PROGRAMA:                                                              MEDICINA

 

      PERIODO ACADEMICO:                                            II Periodo de  2018   

                                                                                           16 de Julio de 2018 al  21 de Diciembre de 2018       

                                                                                                         

 

  1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA:

 

1.1.        Nombre:                                                        MORFOLOGÍA

1.2.        Código:                                                          0297021

1.3.        Número de Créditos Académicos:               18

1.4.        Prerrequisitos:                                               Biología Celular, Molecular y Bioquímica Código Prerrequisito                                                  0204011

1.5.        Tiempo de Trabajo Académico:

-       Acompañamiento directo con docente: 392 horas

-       Trabajo independiente del estudiante:    422 horas

 

 Horario:      Lunes a viernes de 7 a.m. a 1 p.m.

                     Martes de 2 a 5 p.m.

 

  1. DOCENTES RESPONSABLES DEL CURSO:  Docentes adscritos al Departamento de Morfología:

 

Jefe del Departamento:       MD. Carlos Alberto Muñoz Ardila, Esp                               Coordinador del Grupo:      Biol. Sonia González Pineda, MSc.

                                               MD. Martín Alonso Ruiz Orozco, MSO.

                                              Biol. Oscar Humberto Ríos Ramírez, MSc.

                                               Ft. Raquel Vélez Tobar, Mg.

                                               MD. Alfredo Grueso Torres

                                               MD. Andrés Orozco, Esp.

 

  1. INTRODUCCIÓN:

La Morfología en el programa de Medicina que estudia la estructura del cuerpo humano desde diferentes áreas del conocimiento: Anatomía macroscópica donde se ofrece a los estudiantes la oportunidad para aprender anatomía de superficie y topográfica de la región de la cabeza y del cuello, los sistemas osteo-artro-muscular, cardiovascular, respiratorio, digestivo, genitourinario y endocrino, la Embriología  que abarca el origen y desarrollo de todos los órganos,  Neuroanatomía que aborda al sistema nervioso,  y la Anatomía Microscópica (Histología) que permite comprender la microestructura de tejidos, órganos y/o sistemas y aparatos.

Para el desarrollo de las competencias planteadas, el Departamento cuenta con aulas dotadas de ayudas audiovisuales modernas y los escenarios de práctica son los Laboratorios de Anatomía Macroscópica, (anfiteatro), escenario de práctica para Anatomía y Neuroanatomía, allí se dispone de modelos anatómicos sintéticos, de material biológico humano disecado y preservado así como también de material plastinado por el Departamento. El Laboratorio de Preparación de Material Biológico Humano es   el espacio en el cual se efectúan las diferentes técnicas  de preservación del material humano que se emplea para la docencia. El Laboratorio de Histología está dotado con microscopios, placas histológicas de material biológico humano y además se cuenta con material humano preservado como embriones y fetos en diferentes etapas del desarrollo y algunos presentan malformaciones congénitas. Para las prácticas, el Departamento cuenta con un equipo  virtual llamada Anatomage®, utilizado para desarrollar habilidades en la correlación imagenológica de los segmentos corporales estudiados.

  1. COMPETENCIAS GENERALES DE LA ASIGNATURA:

 

 

4.1.        Competencias en el SABER:

4.1.1.     

-       Identifica estructuras anatómicas macro y micro del cuerpo humano.

-       Describe la disposición y localización macro y micro del cuerpo humano en los diferentes niveles de organización.

-       Relaciona los diferentes niveles de organización corporal con su funcionalidad.

-       Conoce la nomenclatura anatómica internacional en los diferentes niveles de organización corporal

 

4.1.2.    Competencias en el HACER:

-       Apropia los conocimientos morfológicos y su funcionalidad

-       Aplica la terminología biomédica para comunicarse con sus pares académicos.

-       Interpreta las imágenes diagnósticas de las estructuras macro y microscópicas

-       Correlaciona las estructuras macro y microscópicas del cuerpo humano

-       Interpreta la tridimensionalidad de la estructuras macro y microscopias en el cuerpo humano

-       Demuestra que la alteración de forma y estructura se correlaciona con la presencia de enfermedad

 

4.1.3.    Competencias en el SER:

-       Pone en práctica en su proceso de formación actitudes bioéticas para la formación integral del profesional

-       Autoaprende desde la planificación y organización del trabajo independiente y de las fuentes de la información.

-       Desarrolla pensamiento crítico para la resolución de problemas académicos y clínicos.

 

 

 

  1. DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS

 

ÁREA DE ANATOMÍA

 

 

 

UNIDADES Y CONTENIDOS TEMÁTICOS

LOGROS:

 

ACOMPAÑAMIENTO

DOCENTE

DIRECTO

ACTIVIDADES

INDEPENDIENTES

DEL ESTUDIANTE

 

 

# horas

Estrategias

didácticas

# horas

Actividades

sugeridas

TOTAL

HORAS

UNIDAD I

ANATOMÍA DEL TRONCO Y SUS PAREDES

-Aplica apropiadamente los términos de posición y relación anatómica en la descripción de estructuras anatómicas

-Gerarquiza los tipos de huesos y articulaciones en el movimiento humano

-Describe la estructura y función de las paredes del tronco

 

 

 

 

 

Generalidades de anatomía. Posición y planos anatómicos. Planos de movimiento.

Taller Nomenclatura

2

Presentación PowerPoint

Desarrollo taller de terminología médica

2

Lectura Anatomía de Moore

Diccionario de terminología médica

4

Generalidades del sistema osteoartromuscular

2

Presentación PowerPoint

 

2

Lectura previa de la guía

4

Osteo-artrología de la columna

2

Presentación PowerPoint

 

2

Lectura de Anatomía Clínica de Pró

4

Pared torácica, diafragma y glándula mamaria

2

Presentación PowerPoint

 

2

Lectura previa de la guía

4

Pared abdominal y canal inguinal

2

Presentación PowerPoint

 

2

Lectura previa de la guía y visualización de los videos en canal de youtube Martín Ruiz

4

Dorso y nuca

2

Presentación PowerPoint

 

2

Lectura de Anatomía Clínica de Pró

Lectura previa de la guía

4

Pelvis, piso pélvico y diafragma urogenital

2

Presentación PowerPoint

 

2

Lectura de Anatomía Clínica de Pró

Lectura previa de la guía

4

UNIDAD 2

ESPLACNOLOGÍA

-Reconoce la estructura y función de las vísceras del tórax, abdomen y pelvis

-Localiza los puntos de auscultación y palpación de las vísceras del tórax, abdomen y pelvis

-Identifica las estructuras anatómicas del tronco en las imágenes diagnósticas

-Relaciona la alteración de un órganos con su manifestación clínica

 

 

 

 

 

Mediastinos - Corazón y grandes vasos

2

Presentación PowerPoint

 

2

Lectura de Anatomía Clínica de Pró

Lectura previa de la guía

4

Mediastino posterior y superior

2

Presentación PowerPoint

 

2

Lectura de Anatomía Clínica de Pró

Lectura previa de la guía

4

Árbol tráqueo-bronquial, pulmón y pleura

2

Presentación PowerPoint

 

2

Lectura de Anatomía Clínica de Pró

Lectura previa de la guía

4

Peritoneo

2

Presentación PowerPoint

 

2

Lectura previa de la guía y visualización de los videos en canal de youtube Martín Ruiz

4

Esófago, estómago

2

Presentación PowerPoint

 

2

Lectura de Anatomía Clínica de Pró

Lectura previa de la guía

4

Intestinos, recto y ano

2

Presentación PowerPoint

2

Lectura de Anatomía Clínica de Pró

Lectura previa de la guía

4

Hígado y vía biliar

2

Presentación PowerPoint

2

Lectura de Anatomía Clínica de Pró

Lectura previa de la guía

4

Páncreas y bazo

2

Presentación PowerPoint

2

Lectura de Anatomía Clínica de Pró

Lectura previa de la guía

4

Vasos y nervios del retroperitoneo

2

Presentación PowerPoint

2

Lectura de Anatomía Clínica de Pró

Lectura previa de la guía

4

Riñón, uréteres y vejiga

2

Presentación PowerPoint

2

Lectura de Anatomía Clínica de Pró

Lectura previa de la guía

4

Genitales masculinos

2

Presentación PowerPoint

2

Lectura de Anatomía Clínica de Pró

Lectura previa de la guía

4

Genitales femeninos

2

Presentación PowerPoint

2

Lectura de Anatomía Clínica de Pró

Lectura previa de la guía

4

UNIDAD 3

ANATOMÍA DE LAS EXTREMIDADES

-Reconoce los huesos, musculos, articulaciones y vasos sanguíneos de las extremidades.

-Encuentra en el ser humano vivo, los referentes óseos, musculares y neurovasculares

-Deduce la función de las estructuras osteomusculares en cada movimiento de las extremidades

-Identifica las estructuras anatómicas de las extremidades en las imágenes diagnósticas

 

 

 

 

 

Osteo-artrología del miembro inferior

2

Presentación PowerPoint

2

Lectura previa de la guía y visualización de los videos en canal de youtube Martín Ruiz

4

Región glútea y femoral

2

Presentación PowerPoint

2

Lectura de Anatomía Clínica de Pró

Lectura previa de la guía

4

Pierna y pié

2

Presentación PowerPoint

2

Lectura de Anatomía Clínica de Pró

Lectura previa de la guía

4

Angiología del miembro inferior

2

Presentación PowerPoint

2

Lectura de Anatomía Clínica de Pró

Lectura previa de la guía

4

Nervios del miembro inferior

2

Presentación PowerPoint

2

Lectura de Anatomía Clínica de Pró

Lectura previa de la guía

4

Osteo-artrología del miembro superior

2

Presentación PowerPoint

2

Lectura previa de la guía y visualización de los videos en canal de youtube Martín Ruiz

4

Hombro y brazo

2

Presentación PowerPoint

2

Lectura de Anatomía Clínica de Pró

Lectura previa de la guía

4

Antebrazo y mano

2

Presentación PowerPoint

2

Lectura de Anatomía Clínica de Pró

Lectura previa de la guía

4

Angiología del miembro superior

2

Presentación PowerPoint

2

Lectura previa de la guía y visualización de los videos en canal de youtube Martín Ruiz

4

Nervios del miembro superior

2

Presentación PowerPoint

2

Lectura previa de la guía y visualización de los videos en canal de youtube Martín Ruiz

4

UNIDAD 4

ANATOMÍA DE LA CABEZA Y EL CUELLO

-Reconoce la estructura y función de las estructuras de la cabeza y el cuello

-Establece el trayecto, ubicación y función de cada par craneal

-Localiza los puntos de palpación de las estrcuturas óseas, musculares y neurovasculares de la cabeza y el cuello

-Identifica las estructuras anatómicas de la cabeza y cuello en las imágenes diagnósticas

-Relaciona la alteración de un órganos con su manifestación clínica

 

 

 

 

 

Osteo-artrología del cráneo, ATM

2

Presentación PowerPoint

2

Visualización del video en el canal de youtube

Lectura de Anatomía Clínica de Pró

Lectura previa de la guía

4

            Músculos de la expresión facial

                    y  de la masticación

2

Presentación PowerPoint

2

Lectura de Anatomía Clínica de Pró

Lectura previa de la guía

4

   Músculos del cuello y Glándula Tiroides

2

Presentación PowerPoint

2

Lectura de Anatomía Clínica de Pró

4

Cavidad nasal y faringe

2

Presentación PowerPoint

2

Lectura de Anatomía Clínica de Pró

Lectura previa de la guía

4

Cavidad oral y laringe

2

Presentación PowerPoint

2

Lectura de Anatomía Clínica de Pró

Lectura previa de la guía

4

Angiología de la cabeza y del cuello

2

Presentación PowerPoint

2

Lectura de Anatomía Clínica de Pró

Lectura previa de la guía

4

Nervios de la cabeza

2

Presentación PowerPoint

2

Visualización del video en el canal de youtube

Lectura de Anatomía Clínica de Pró

Lectura previa de la guía

4

Nervios del cuello

2

Presentación PowerPoint

2

Visualización del video en el canal de youtube

Lectura de Anatomía Clínica de Pró

Lectura previa de la guía

4

Contenido orbitario

2

Presentación PowerPoint

2

Lectura de Anatomía Clínica de Pró

Lectura previa de la guía

4

Órgano de la audición y el equilibrio

2

Presentación PowerPoint

2

Lectura de Anatomía Clínica de Pró

Lectura previa de la guía

4

TOTAL HORAS TEÓRICAS  ANATOMÍA

78

 

78

 

156

 

ÁREA DE NEUROANATOMÍA

 

 

 

UNIDADES Y CONTENIDOS TEMÁTICOS

ACOMPAÑAMIENTO

DOCENTE

DIRECTO

ACTIVIDADES

INDEPENDIENTES

DEL ESTUDIANTE

TOTAL

HORAS

 

# horas

Estrategias

didácticas

# horas

Actividades

sugeridas

 

UNIDAD I

NEUROANATOMIA GENERAL

- Jerarquiza los niveles de organización del Sistema nervioso humano.

- Identifica los medios de protección del  Sistema nervioso

- Reconoce y localiza los Accidentes Generales Externos e Internos del SN  central y periférico.

- Describe y clasifica los componentes morfológicos y funcionales del tejido nervioso.

- Describe y esquematiza la estructura del sistema nervioso periférico  diferenciando características anatómicas y componentes funcionales

- Define y clasifica los receptores sensoriales relacionándolos con los tipos de sensibilidad

y modalidades de estímulo

- Relaciona los tipos de efectores

- Describe  la unión fibra nerviosa - efector estableciendo correspondencias somáticas y vegetativas.

 

 

 

 

 

Introducción al Sistema Nervioso

 

 

2

 

2

Lectura conferencia No. 1

4

Medios de protección del SNC

4

Explicitación con ayuda audiovisual

4

Lectura Conferencia No.2

8

Configuración general externa  e interna del sistema nervioso

4

Lectura Dirigida

Y Clase invertida

4

Lectura Conferencia No.3

8

Principios Básicos de radiología

2

Explicación con ayuda Audiovisual

2

Revisión Bibliográfica

4

Neurona, neuroglia

4

Panel  integrado

 

4

Lectura Conferencia No. 4

8

Sistema Nervioso Periférico

2

Explicitación con medio audiovisual y gráficos

2

Lectura Conferencia No. 5

4

Regeneración de fibras nerviosas

2

Explicitación con medios audiovisuales

2

Lectura Conferencia No. 5

4

Consideraciones clínicas y electromiografía

4

Panel con participación de un consultor externo

 

Revisión Bibliográfica

4

Receptores sensoriales

2

Taller con metodología EPA

2

Conferencia No.6

4

Efectores

2

Lectura Dirigida

4

Conferencia No.6

4

UNIDAD 2

NEUROANATOMÍA ESPECIAL

-Reconoce los accidentes de la estructura externa de la médula espinal.

-Interpreta y localiza en esquemas e imágenes la estructura interna de  la médula espinal.

-Describe el curso y localización de los tractos ascendentes y descendentes comprendiendo su función en fenómenos sensitivos y las correlaciones clínicas.

- Identifica y localiza las estructuras externas del tallo cerebral e interpreta en imágenes interpreta esta región anatómica.

- Relaciona las estructuras del tallo cerebral anatómica y funcionalmente  analizando las manifestaciones clínicas.

-Identifica las estructuras externas e internas del cerebelo  en relación  funcional con la clasificación filogenética.

-Reconoce aferencias y eferencias con centros audio-vestibulares, talámicos y corticales, comprendiendo función y correlación clínica.

- Identifica y  localiza las estructuras del diencéfalo.

- Deduce relaciones de conexión aferentes y eferentes del tálamo e Hipotálamo en relación con funciones sensorio-motoras

- Localiza y relaciona las estructuras externas e internas de los hemisferios cerebrales  anatómica y funcionalmente, analizando las manifestaciones clínicas.

-Reconoce la estructura y función de las Meninges, LCR, Sistema de Irrigación del encéfalo estableciendo correlaciones anatómicas y clínicas.

- Describe la distribución de la formación reticular y argumenta la importancia clínica relacionada con  estados de consciencia.

- Diferencia las estructuras morfofuncionales del sistema límbico relacionadas con estados conductuales y funciones superiores.

- Describe las relaciones anatómicas, funcionales y clínicas del sistema autónomo.

- Describe el patrón neuroanatómico que explica la vía neurológica de los pares craneales.

 

 

 

 

 

Médula espinal

2

Explicación con ayuda audiovisual

2

Lectura de Snell, Neuroanatomía

Bustamante, Neuroanatomía Funcional y Clínica

Conferencia No. 7

4

Fascículos ascendentes

4

ABP

4

Lectura en Snell, Neuroanatomía

Bustamante, Neuroanatomía Funcional y Clínica

8

Fascículos descendentes

4

ABP

4

Lectura en Snell, Neuroanatomía

Bustamante, Neuroanatomía Funcional y Clínica

8

Introducción a la fisiopatología  medular

2

ABP

2

Lectura en Snell, Neuroanatomía

Bustamante, Neuroanatomía Funcional y Clínica

4

Tallo cerebral

4

Explicación con gráficos y medios audiovisuales

4

Conferencia No.8

8

Cerebelo

4

Explicitación con ayudas audiovisuales

4

Conferencia No. 9

8

Diencéfalo

2

Lectura dirigida

2

Conferencia No. 10

4

Configuración externa de los Hemisferios cerebrales

4

Explicación con gráficos y modelos anatómicos

4

Conferencia No. 11

8

Configuración interna de los Hemisferios cerebrales

4

Taller

4

Conferencia No. 12

8

Sistema ventricular, LCR, barreras

2

Lectura dirigida con elaboración de mapa conceptual

2

Lectura en Snell, Neuroanatomía

Bustamante, Neuroanatomía Funcional y Clínica

4

Tálamo

2

Explicitación con ayudas audiovisuales

2

Lectura en Snell, Neuroanatomía

Bustamante, Neuroanatomía Funcional y Clínica

4

Hipotálamo

2

Socialización mediante circulo de afiches

2

Lectura en Snell, Neuroanatomía

Bustamante, Neuroanatomía Funcional y Clínica

4

Núcleos Basales - Sistema extrapiramidal

2

Explicitación con ayudas audiovisuales

2

Conferencia 15

4

Formación Reticular

2

Explicitación con ayudas audiovisuales

2

Conferencia 16

4

Sistema límbico

2

Explicitación con ayudas audiovisuales

2

Lectura en Snell, Neuroanatomía

 

4

Sistema nervioso autónomo

4

Lectura dirigida

4

Lectura en Snell, Neuroanatomía

4

Meninges

2

Mapa conceptual y comprensión de lectura técnica

2

Lectura en Snell, Neuroanatomía

Bustamante, Neuroanatomía Funcional y Clínica

4

Irrigación del sistema nervioso

4

Taller

4

Lectura en Snell, Neuroanatomía

Bustamante, Neuroanatomía Funcional y Clínica

8

Nervio Olfatorio

2

Explicitación con medio audiovisual

2

Lectura en Snell, Neuroanatomía

4

Nervio Óptico

2

Explicitación con medio audiovisual

2

Lectura en Snell, Neuroanatomía

4

Nervios Oculomotores

2

Explicitación con medio audiovisual

2

Lectura en Snell, Neuroanatomía

4

Nervio trigémino

4

Explicación y taller con utilización de la plataforma Classroom

2

Lectura en Snell, Neuroanatomía

Video

6

Nervio facial

2

Explicitación con medio audiovisual

2

Lectura en Snell, Neuroanatomía

4

Nervio Vestíbulo coclear- Audición

4

Explicitación con medio audiovisual

4

Lectura en Snell, Neuroanatomía

8

Nervios glosofaríngeo y vago

2

Explicitación con medio audiovisual

2

Lectura en Snell, Neuroanatomía

4

Nervios accesorio e hipogloso

2

Lectura dirigida y elaboración de Mapa conceptual

2

Lectura en Snell, Neuroanatomía

 

4

TOTAL HORAS TEÓRICAS  NEUROANATOMÍA

80

 

80

 

160

 

ÁREA DE HISTO-EMBRIOLOGÍA

 

 

 

UNIDADES Y CONTENIDOS TEMÁTICOS

ACOMPAÑAMIENTO

DOCENTE

DIRECTO

ACTIVIDADES

INDEPENDIENTES

DEL ESTUDIANTE

TOTAL

HORAS

 

# horas

Estrategias

didácticas

# horas

Actividades

sugeridas

 

UNIDAD I

EMBRIOLOGÍA GENERAL

Reconoce los procesos iniciales y las primeras etapas del desarrollo, así como los cambios metabólicos y estructurales previos en la formación del cuerpo humano.

 

 

 

 

 

Eje hipotálamo-hipófisis-gónadas

2

Exposición mediante gráficos y mapas conceptuales. Presentación PowerPoint

2

www.histologiaunicauca.jimdo.com Lectura conferencia-

Mapa Conceptual

4

Gametogénesis: Ovogénesis – Espermatogénesis

2

Exposición mediante gráficos y mapas conceptuales. Presentación PowerPoint

2

www.histologiaunicauca.jimdo.com Lectura conferencia-

Mapa Conceptual

4

Ciclo ovárico – Ciclo endometrial

2

Exposición mediante gráficos y mapas conceptuales.  Presentación PowerPoint

2

www.histologiaunicauca.jimdo.com Lectura conferencia

Mapa Conceptual.

Vídeos:

Desarrollo Temprano,

Simbryo

4

Primera y segunda semana del desarrollo

2

Exposición mediante gráficos y mapas conceptuales. Utilización de maquetas. Proyección de video sobre el desarrollo

 

2

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Lectura conferencia

Mapa Conceptual

Vídeos:

Desarrollo Temprano,

Etapas del Desarrollo

4

Tercera semana del desarrollo

2

Exposición mediante gráficos y maquetas. Proyección de video sobre el desarrollo

2

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Lectura Conferencia

Mapa Conceptual.

Vídeos:

Desarrollo Temprano

Etapas del Desarrollo

4

Periodo Embrionario I: Cuarta a Quinta semana del desarrollo

2

Exposición mediante gráficos y mapas conceptuales. Utilización de maquetas. Proyección de video sobre el desarrollo

2

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Lectura Conferencia

Mapa Conceptual.

Vídeos:

Desarrollo Temprano

Etapas del Desarrollo

4

Periodo Embrionario II: Sexta a Octava semana del desarrollo

2

Exposición mediante gráficos y mapas conceptuales. Utilización de maquetas. Proyección de video sobre el desarrollo.

Utilización de material biológico humano plastinado

2

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Lectura Conferencia

Mapa Conceptual.

Vídeos:

Desarrollo Temprano

Etapas del Desarrollo

4

Etapa fetal

2

Exposición mediante gráficos y mapas conceptuales. Proyección de video sobre el desarrollo en el vientre materno.

Utilización de material biológico humano plastinado

2

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Lectura Conferencia

Mapa Conceptual.

Vídeos:

Desarrollo Temprano

Etapas del Desarrollo

4

Placenta, Membranas Embrionarias y Gemelos

2

Exposición mediante gráficos y mapas conceptuales.

Utilización de maquetas. Presentación PowerPoint

2

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Lectura Conferencia

Mapa Conceptual.

Vídeos:

Desarrollo Temprano

Etapas del Desarrollo

4

 

 

 

UNIDAD 2

HISTOLOGÍA GENERAL

Define el concepto de tejido e identifica y diferencia su estructura organizacional, así como su localización en el cuerpo humano de acuerdo a su función

 

 

 

 

 

Tejidos Fundamentales: Generalidades

2

Exposición mediante gráficos y mapas conceptuales.

Utilización por parte de los estudiantes de dispositivos tecnológicos para acceder a conferencia y al ATLAS para integrar conceptos

2

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Lectura conferencia

Mapa conceptual.

Estudio en el Atlas

4

Epitelios de Revestimiento

2

Exposición mediante gráficos y mapas conceptuales.

Utilización por parte de los estudiantes de dispositivos tecnológicos para acceder a conferencia y al ATLAS para integrar conceptos

2

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Lectura conferencia

Mapa conceptual.

Estudio en el Atlas

4

Epitelios Glandulares

2

Exposición mediante gráficos y mapas conceptuales.

Utilización por parte de los estudiantes de dispositivos tecnológicos para acceder a conferencia y al ATLAS para integrar conceptos

2

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Lectura conferencia

Mapa conceptual.

Estudio en el Atlas

4

Tejidos Conectivos

2

Exposición mediante gráficos y mapas conceptuales.

Utilización por parte de los estudiantes de dispositivos tecnológicos para acceder a conferencia y al ATLAS para integrar conceptos

 

 

2

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Lectura conferencia

Mapa conceptual.

Estudio en el Atlas

4

Tejido Cartilaginoso

2

Exposición mediante gráficos y mapas conceptuales.

Utilización por parte de los estudiantes de dispositivos tecnológicos para acceder a conferencia y al ATLAS para integrar conceptos

2

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 Lectura conferencia

Mapa conceptual.

Estudio en el Atlas

4

Tejido Óseo

2

Exposición mediante gráficos y mapas conceptuales.

Utilización por parte de los estudiantes de dispositivos tecnológicos para acceder a conferencia y al ATLAS para integrar conceptos

2

www.histologiaunicauca.jimdo.com

4

 

 

 

 

 

 

Tejido Sanguíneo

2

Exposición mediante gráficos y mapas conceptuales.

Utilización por parte de los estudiantes de dispositivos tecnológicos para acceder a conferencia y al ATLAS para integrar conceptos

2

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Lectura conferencia

Mapa conceptual.

Estudio en el Atlas

4

Tejido Hematopoyético

2

CM

2

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Lectura conferencia

Mapa conceptual.

Estudio en el Atlas

4

Tejido Muscular

2

CM

2

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Lectura conferencia

Mapa conceptual.

Estudio en el Atlas

4

UNIDAD 3

EMBRIOLOGÍA ESPECIAL

Reconoce los procesos normales del desarrollo de los diferentes órganos y sistemas y los posibles defectos del desarrollo

 

 

 

 

 

Embriología del Sistema Osteoartromuscular

2

Exposición mediante gráficos y presentación PowerPoint

2

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Lectura de Conferencia

Presentación PowerPoint

4

Embriología de  Cabeza y Cuello

2

Exposición mediante gráficos y presentación PowerPoint

2

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Lectura de Conferencia

Presentación PowerPoint

4

Embriología aparato Cardiovascular y linfático.

2

Exposición mediante gráficos y presentación PowerPoint

2

www.histologiaunicauca.jimdo.com

Lectura de Conferencia

Video del Desarrollo del Aparato Cardiovascular

Presentación PowerPoint

4

Embriología Aparato Respiratorio

2

Exposición mediante gráficos y presentación PowerPoint

2

www.histologiaunicauca.jimdo.com

Lectura de Conferencia

Video del Desarrollo Aparato Respiratorio

4

Embriología de Aparato Digestivo

2

Exposición mediante gráficos y presentación PowerPoint

2

www.histologiaunicauca.jimdo.com

Lectura de Conferencia

Video del Desarrollo Aparato Digestivo

 

4

Embriología de Aparato Urinario

2

Exposición mediante gráficos y presentación PowerPoint

2

www.histologiaunicauca.jimdo.com

Lectura de Conferencia

Video del Desarrollo Aparato Urinario

 

4

Embriología Sistema Reproductor

2

Exposición mediante gráficos y presentación PowerPoint

2

www.histologiaunicauca.jimdo.com

Lectura de Conferencia

Video del Desarrollo Sistema Reproductor Masculino y Femenino

 

4

UNIDAD 4

HISTOLOGÍA ESPECIAL

Identifica y diferencia  la organización microscópica de los diferentes órganos que conforman sistemas y aparatos del cuerpo humano 

 

 

 

 

 

Aparato Cardiovascular y Vasos linfáticos

2

Exposición mediante gráficos y mapas conceptuales.

Utilización por parte de los estudiantes de dispositivos tecnológicos para acceder a conferencia y al ATLAS para integrar conceptos

2

Estudio laboratorio de microscopios

www.histologiaunicauca.jimdo.com

Lectura conferencia

Acceso al ATLAS

4

Sistema Endocrino

2

Exposición mediante gráficos y mapas conceptuales.

Utilización por parte de los estudiantes de dispositivos tecnológicos para acceder a conferencia y al ATLAS para integrar conceptos

2

Estudio laboratorio de microscopios

www.histologiaunicauca.jimdo.com

Lectura conferencia

Acceso al ATLAS

 

4

Sistema Inmunológico

2

Exposición mediante gráficos y mapas conceptuales.

Utilización por parte de los estudiantes de dispositivos tecnológicos para acceder a conferencia y al ATLAS para integrar conceptos

2

Estudio laboratorio de microscopios

www.histologiaunicauca.jimdo.com

Lectura conferencia

Acceso al ATLAS

4

Aparato  Respiratorio

2

Exposición mediante gráficos y mapas conceptuales.

Utilización por parte de los estudiantes de dispositivos tecnológicos para acceder a conferencia y al ATLAS para integrar conceptos

2

Estudio laboratorio de microscopios

www.histologiaunicauca.jimdo.com

Lectura conferencia

Acceso al ATLAS

4

Aparato Digestivo: Cavidad Oral

2

Exposición mediante gráficos y mapas conceptuales.

Utilización por parte de los estudiantes de dispositivos tecnológicos para acceder a conferencia y al ATLAS para integrar conceptos

2

Estudio laboratorio de microscopios

www.histologiaunicauca.jimdo.com

Lectura conferencia

Acceso al ATLAS

4

Glándulas Salivales

2

Exposición mediante gráficos y mapas conceptuales.

Utilización por parte de los estudiantes de dispositivos tecnológicos para acceder a conferencia y al ATLAS para integrar conceptos

2

Estudio laboratorio de microscopios

www.histologiaunicauca.jimdo.com

Lectura conferencia

Acceso al ATLAS

4

Esófago – Estómago

2

Exposición mediante gráficos y mapas conceptuales.

Utilización por parte de los estudiantes de dispositivos tecnológicos para acceder a conferencia y al ATLAS para integrar conceptos

2

Estudio laboratorio de microscopios

www.histologiaunicauca.jimdo.com

Lectura conferencia

Acceso al ATLAS

4

Intestino Delgado y Grueso

2

Exposición mediante gráficos y mapas conceptuales.

Utilización por parte de los estudiantes de dispositivos tecnológicos para acceder a conferencia y al ATLAS para integrar conceptos

2

Estudio laboratorio de microscopios

www.histologiaunicauca.jimdo.com

Lectura conferencia

Acceso al ATLAS

4

Glándulas Anexas al Tubo Digestivo y Vía biliar

2

Exposición mediante gráficos y mapas conceptuales.

Utilización por parte de los estudiantes de dispositivos tecnológicos para acceder a conferencia y al ATLAS para integrar conceptos

2

Estudio laboratorio de microscopios

www.histologiaunicauca.jimdo.com

Lectura conferencia

Acceso al ATLAS

4

Aparato Urinario

2

Exposición mediante gráficos y mapas conceptuales.

Utilización por parte de los estudiantes de dispositivos tecnológicos para acceder a conferencia y al ATLAS para integrar conceptos

2

Estudio laboratorio de microscopios

www.histologiaunicauca.jimdo.com

Lectura conferencia

Acceso al ATLAS

4

Sistema Reproductor Femenino

2

Exposición mediante gráficos y mapas conceptuales.

Utilización por parte de los estudiantes de dispositivos tecnológicos para acceder a conferencia y al ATLAS para integrar conceptos

2

Estudio laboratorio de microscopios

www.histologiaunicauca.jimdo.com

Lectura conferencia

Acceso al ATLAS

4

Glándula mamaria

2

Exposición mediante gráficos y mapas conceptuales.

Utilización por parte de los estudiantes de dispositivos tecnológicos para acceder a conferencia y al ATLAS para integrar conceptos

2

Estudio laboratorio de microscopios

www.histologiaunicauca.jimdo.com

Lectura conferencia

Acceso al ATLAS

4

Sistema Reproductor Masculino

2

Exposición mediante gráficos y mapas conceptuales.

Utilización por parte de los estudiantes de dispositivos tecnológicos para acceder a conferencia y al ATLAS para integrar conceptos

2

Estudio laboratorio de microscopios

www.histologiaunicauca.jimdo.com

Lectura conferencia

Acceso al ATLAS

4

Glándulas Anexas al Reproductor Masculino

2

Exposición mediante gráficos y mapas conceptuales.

Utilización por parte de los estudiantes de dispositivos tecnológicos para acceder a conferencia y al ATLAS para integrar conceptos

2

Estudio laboratorio de microscopios

www.histologiaunicauca.jimdo.com

Lectura conferencia

Acceso al ATLAS

4

Sistema Tegumentario: Piel y Faneras

2

Exposición mediante gráficos y mapas conceptuales.

Utilización por parte de los estudiantes de dispositivos tecnológicos para acceder a conferencia y al ATLAS para integrar conceptos

2

Estudio laboratorio de microscopios

www.histologiaunicauca.jimdo.com

Lectura conferencia

Acceso al ATLAS

4

TOTAL HORAS TEÓRICAS  HISTOEMBRIOLOGÍA

80

 

80

 

160

 

 

 

  1. LABORATORIOS Y PRÁCTICAS

 

ÁREA DE ANATOMÍA

 

 

NOMBRE DEL LABORATORIO O DE LA PRÁCTICA

HORAS DE

ACOMPAÑAMIENTO

DIRECTO

HORAS DE TRABAJO

INDEPENDIENTE

TOTAL HORAS

UNIDAD I

ANATOMÍA DEL TRONCO Y SUS PAREDES

Docencia y asesoría directa en el laboratorio de anatomía macroscópica en cadáveres con cadáveres con disecciones magistrales, en proceso de disección y en plastinados.

El uso de la mesa anatómica  ANATOMAGE® para temas selectos y el apoyo de atlas impresos y digitalizados.

 

Algunos temas tiene la disponibilidad de videos de apoyo en el canal de youtube de Martín Ruiz

 

Pared torácica, diafragma y glándula mamaria

2

2

4

Pared abdominal y canal inguinal

2

2

4

Dorso, nuca, piso pélvico y diafragma urogenital

2

2

4

UNIDAD 2

ESPLACNOLOGÍA

 

 

 

Corazón y grandes vasos

2

2

4

Mediastino superior y posterior

2

2

4

Tráquea, pulmón y pleura

2

2

4

Peritoneo

2

2

4

Esófago, estómago

2

2

4

Intestinos, recto y ano

2

2

4

Hígado, vía biliar, páncreas y bazo

2

2

4

Retroperitoneo

2

2

4

Riñón, uréteres y vejiga

2

2

4

Genitales masculinos y femeninos

2

2

4

UNIDAD 3

ANATOMÍA DE LAS EXTREMIDADES

Docencia y asesoría directa en el laboratorio de anatomía macroscópica en cadáveres con cadáveres con disecciones magistrales, en proceso de disección y en plastinados.

El uso de la mesa anatómica  ANATOMAGE® para temas selectos y el apoyo de atlas impresos y digitalizados.

 

Algunos temas tiene la disponibilidad de videos de apoyo en el canal de youtube de Martín Ruiz

 

Osteoartrología del miembro inferior

2

2

4

Región glútea y femoral

2

2

4

Pierna y pié

2

2

4

Angiología del miembro inferior

2

2

4

Nervios del miembro inferior

2

2

4

Osteoartrología del miembro superior

2

2

4

Hombro y brazo

2

2

4

Antebrazo y mano

2

2

4

Angiología del miembro superior

2

2

4

Nervios del miembro superior

2

2

4

UNIDAD 4

ANATOMÍA DE LA CABEZA Y EL CUELLO

Docencia y asesoría directa en el laboratorio de anatomía macroscópica en cadáveres con cadáveres con disecciones magistrales, en proceso de disección y en plastinados.

El uso de la mesa anatómica  ANATOMAGE® para temas selectos y el apoyo de atlas impresos y digitalizados.

 

Algunos temas tiene la disponibilidad de videos de apoyo en el canal de youtube de Martín Ruiz

 

Osteoartrología del cráneo

2

2

4

Músculos de la expresión facial y de la masticación

2

2

4

Cavidad nasal, faringe, cavidad oral

2

2

4

Miología del cuello, tiroides y laringe

2

2

4

Angiología del cuello

2

2

4

Nervios del cuello y de la cabeza

2

 

 

Órbita y oído

2

2

4

Técnicas de Disección (2 horas por Grupo)

20

20

40

TOTAL HORAS PRÁCTICAS  ANATOMÍA

80

80

160

 

 
ÁREA DE NEUROANATOMÍA

 

 

NOMBRE DEL LABORATORIO O DE LA PRÁCTICA

HORAS DE

ACOMPAÑAMIENTO

DIRECTO

HORAS DE TRABAJO

INDEPENDIENTE

TOTAL HORAS

UNIDAD I

NEUROANATOMIA GENERAL

 

 

 

Medios de protección del sistema nervioso

2

                  2

4

Configuración general externa del sistema nervioso

2

2

4

Configuración general interna del sistema nervioso

2

2

4

Neurohistología

2

2

4

UNIDAD 2

NEUROANATOMÍA ESPECIAL

 

 

 

Médula espinal

2

2

4

Tallo cerebral

2

2

4

Cerebelo

2

2

4

Diencéfalo

2

2

4

Configuración externa de los

Hemisferios cerebrales

2

2

4

Configuración interna de los

Hemisferios cerebrales

2

2

4

Visita hospitalaria

2

2

4

TOTAL HORAS PRÁCTICAS  NEUROANATOMÍA

22

22

44

 

 

 

ÁREA DE HISTO-EMBRIOLOGÍA

 

NOMBRE DEL LABORATORIO O DE LA PRÁCTICA

Práctica Laboratorio (Microscopios)

HORAS DE

ACOMPAÑAMIENTO

DIRECTO

HORAS DE TRABAJO

INDEPENDIENTE

TOTAL HORAS

UNIDAD 1

HISTOLOGÍA GENERAL

Identifica los componentes estructurales de cada uno de los tejidos fundamentales del cuerpo humano y comprende las diferencias histológicas entre ellos que determinan su función

Docencia y asesoría directa en el laboratorio mediante el uso de microscopios.

Utilización por parte de los estudiantes de dispositivos tecnológicos para acceder a conferencia y al ATLAS de la página Web para integrar conceptos; igual para que tomen sus propias fotografías de las placas histológicas y a su vez armen su propio atlas para utilizar en el estudio independiente.

www.histologiaunicauca.jimdo.com

Lectura Conferencia del tema

Acceso al ATLAS de la página Web

Acceso a su propio Atlas que ha armado en su dispositivo tecnológico y que le permite revisar y reforzar su propia experiencia al microscopio.

 

Epitelios de Revestimiento

2

2

4

Epitelios Glandulares

2

2

4

Tejidos Conectivos

2

2

4

Tejido Cartilaginoso

2

2

4

Tejido Óseo

2

2

4

Tejido Sanguíneo

2

2

4

Tejido Muscular

2

2

4

UNIDAD 2

HISTOLOGÍA ESPECIAL

Identifica los diferentes órganos del cuerpo humano por sus componentes estructurales y los asocia con su función

 

 

 

Aparato Cardiovascular y linfático

2

2

4

Sistema Endocrino

2

2

4

Sistema Inmunológico

2

2

4

Aparato Respiratorio

2

2

4

Aparato Digestivo: Cavidad oral

2

2

4

Glándulas Salivales

2

2

4

Esófago – Estómago

2

2

4

Intestino Delgado y Grueso

2

2

4

Glándulas anexas al tubo digestivo y

Vía biliar

2

2

4

Aparato Urinario

2

2

4

Sistema Reproductor Femenino

2

2

4

Glándula mamaria

2

2

4

Sistema Reproductor Masculino

2

2

4

Glándulas Anexas al Reproductor Masculino

2

2

4

Sistema Tegumentario Piel  y Faneras

2

2

4

TOTAL HORAS PRÁCTICAS  HISTOEMBRIOLOGÍA

44

44

88

 

 

  1. METODOLOGIA

 

7.1.        Componente Teórico:

 Él componente del curso es desarrollado conjuntamente por profesores y estudiantes. El profesor diserta sobre los aspectos fundamentales de la temática a tratar. Su papel es el de orientar al estudiante en la construcción del pensamiento morfológico más que hacia procesos simples de memorización. Para ello el profesor hace uso de diferentes técnicas: clase magistral, lecturas dirigidas, talleres dirigidos, análisis de casos clínicos, seminarios, etc. Es fundamental que el estudiante haga una lectura previa de los temas de clase así como la revisión de información (previamente seleccionada por el docente).

 

7.2.        Componente Práctico:

Para el bloque de ANATOMÍA, en el anfiteatro el estudiante reconoce las estructuras en el cadáver siguiendo una guía diseñada por los profesores y se apoyará de un atlas de anatomía. En el curso los estudiantes realizaran disecciones programadas y presentará la sustentación de la disección donde correlaciona la forma y la función de los elementos estudiados. Para ralizar la disección cada estudiante deberá tener  la guía respectiva y un equipo de disección.

Durante las prácticas de HISTOLOGÍA, el estudiante, previa lectura del tema, identifica en las micropreparaciones histológicas a través del microscopio; los componentes estructurales, de acuerdo a la guía práctica que ha diseñado el docente para cada tema y para lograr las competencias planteadas, debe hacer uso de un atlas físico o digital. Para EMBRIOLOGÍA se utilizan guías que orientan al estudiante sobre la competencia a alcanzar de acuerdo al tema y para tal fin se utiliza material biológico humano (Embriones, Fetos, piezas anatómicas) en donde se reconoce las temáticas a identificar con la ayuda de microscopios estereoscópicos.

En el área de NEUROANATOMÍA la práctica se realiza en tres escenarios: El anfiteatro, en el cual los estudiantes organizados en grupos, previa preparación del tema del día y con ayuda de la guía de práctica y/o de un atlas, identificarán en las piezas anatómicas, las estructuras correspondientes. Los estudiantes identificarán al microscopio la estructura, en placas preparadas  del sistema nervioso. Para  el desarrollo del  trabajo de investigación en el aula se hará mediante estudio de casos clínicos de las prácticas realizadas durante el semestre; mediante  búsqueda bibliográfica y sustentación del tema abordado.

 

 

9.    EVALUACION DEL APRENDIZAJE

 

a.    Criterios de evaluación

·         Todo proceso evaluativo será fundamentado en las competencias establecidas.

·         Se realizará de manera transparente, equitativa, objetiva e imparcial.

·         Se priorizará el grado de integración del conocimiento teórico - práctico.

 

b.    Modalidad de Evaluación:

 

El componente teórico se efectúa mediante pruebas escritas con el siguiente tipo de preguntas: selección múltiple, completar, falso o verdadero, pregunta abierta, correlación etc. (hetero-evaluación)

 

 El componente práctico: En las tres áreas se tendrá en cuenta la claridad en la respuesta al identificar las estructuras ante las preguntas que realizan y señalan los docentes, para el caso de las áreas de Anatomía y Neuroanatomía se tendrá en cuenta la lateralidad de la estructura señalada. Además, de lo anterior también se tiene en cuenta el cuidado que hace el estudiante  de los cadáveres, masas encefálicas y material del laboratorio de histoembriología. Para la disección y  sustentación, en  el área  de anatomía, se siguen los siguientes criterios: conservación de las estructuras disecadas, identificación y denominación correcta de las estructuras, claridad conceptual en las respuestas solicitadas ante las preguntas realizadas por los docentes. Para el área de neuroanatomía la parte práctica se evalúa por medio de la orientación de las estructuras, correlación de la estructura- función o viceversa.

 

c.    Origen y valor de las notas parciales y final:

Se generarán cinco parciales para conformar el 70 % de la nota definitiva.

En cada uno de los primeros cuatro Parciales (I, II, III y IV), se evalúan los temas correspondientes de cada área mediante un examen teórico (50% del Examen Parcial) y un examen práctico (50% del Examen Parcial), estos exámenes teórico-prácticos tiene un valor del 70% de cada uno de los Exámenes Parciales. El restante 30% de cada uno de los parciales, se obtiene por la evaluación continua  las cuales no tienen examen supletorio. La evaluación continua se lleva a cabo por las tres áreas del Departamento y  abarca quices, talleres, mapas conceptuales sustentaciones, etc. Estas actividades se pueden realizar de forma individual o por grupos, según la estrategia que implemente el docente. Una de estas evaluaciones se trabajará mediante TICS por cada área para facilitar el estudio independiente del estudiante.

El V parcial, corresponde a la disección de Anatomía y es evaluado mediante una sustentación teórico-práctica, cuya nota neta, sólo se obtiene de esta actividad.

El Examen Final sólo corresponde a un examen acumulativo teórico (50%)y práctico(50%) que incluye los temas de  las tres áreas del Departamento.

 

 

 

 

 

 

 

 

PORCENTAJE DE LAS EVALUACIONES

 

NOTAS PARCIALES

VALOR

DETALLE

EVALUACIÓN I

 

23%

Examen parcial teórico práctico: 70%

Evaluación contínua 30%

EVALUACIÓN II

   Nota Previa

(70%)

23%

Examen parcial teórico práctico: 70%

Evaluación contínua 30%

EVALUACIÓN III

 

23%

Examen parcial teórico práctico: 70%

Evaluación contínua 30%

EVALUACIÓN IV

  

 

23%

Examen parcial teórico práctico: 70%

Evaluación contínua 30%

EVALUACIÓN  V

 

8%

Trabajo de Disección y Sustentación de Anatomía

            EXAMEN FINAL

Examen Final

30%

Examen  teórico   50%

Examen práctico  50%

TOTAL

Definitiva

100%

 

 

 

 

 

10.  BIBLIOGRAFÍA

 

ANATOMIA MACROSCÓPICA TEXTOS Y ATLAS:

  • AGGUR, Anne. Grant. Atlas de Anatomía. 9ª Ed. Madrid: Williams y Williams Editorial Médica Panamericana. 1994 (QS17/A282)
  • BOUCHET, Alain. Anatomía Descriptiva, topográfica y funcional. Vol.6 Buenos Aires: Editorial Médica Panamericana. 1979. (QS4/B753)
  • CHATAIN I. BUSTAMANTE J. Anatomía macroscópica funcional y Clínica México: Editorial Iberoamericana. 1986
  • FENEIS,  Nomenclatura Anatómica Ilustrada. Barcelona: Salvat. 1974 (QS15/F332)
  • GRANT. Grants. Atlas of Anatomy. 8ª. Maryland: Williams y Williams. 1.983. (QS17/G761)
  • GARDNER, Ernest. Anatomía. 5ª ed. México: Interamericana. 1986
  • LATARGET, M. Anatomía Humana. Volumen 1-2. Médica Panamericana. 3ª ed. México. 1995. (QS4/M158)
  • LATARJET – RUIZ LIARD. Anatomía Humana, 4ª Edición . Editorial Panamericana 2006
  • LÓPEZ. Antunez. Atlas de Anatomía Humana. 1ª ed. México: Interamericana.1970. (QS17/L864)
  • MACKINNON- MORRIS. Oxford, Anatomía Funcional. 3 Vol. Bogotá: Medica panamericana. 1993. (QS17/S677)
  • MOORE. Kelth, Anatomía con Orientación Clínica. 5ª. Edición . Madrid: Editorial Médica Panamericana. 2008
  • NETTER Frank. Atlas de Anatomía Humana, 5ª Edición. Editorial Elseiver 2011
  • PRÓ, Eduardo. Anatomía Clínica. Segunda Edición. Buenos Aires, Editorial Médica Panamericana. 2014
  • SNELL, R. S.; Anatomía Clínica para estudiantes de medicina, 6ª. Ed. Madrid: Editorial Médica Panamericana.  2002
  • SOBOTTA. Atlas de Anatomía Humana. Vol. 1-2 20a ed. Madrid: Editorial Médica Panamericana. 1994
  • Guías de práctica de Laboratorio, escritas por los docentes del área. Existen para cada uno de los temas de práctica.

 

 

NEUROANATOMÍA TEXTOS Y ATLAS:

 

  • BUSTAMANTE  Jairo. Neuroanatomía Funcional y Clínica. 3ª ed. Fondo Educativo Interamericano.         GUYTON, Tratado De fisiología Medica. 10ª ed. Editorial McGraw Hill. 2001
  • GUYTON,  Fisiología y Fisiopatología. 6ª ed.  Editorial  McGrawHill. 1998
  • URIBE U, Carlos y otros. Fundamentos de Medicina. Neurología. 6ª ed. Medellín. 2002
  • Snell R. Neuroanatomía Clínica. Editorial Panamericana. 5ª ed. 2003. (WLIOI/S671)
  • BUSTAMANTE Jairo.  Neuroanatomía Funcional. Fondo Educativo Interamericano. 1988 (WLIOI/B976)
  • NOVACK STROMINGER. El Sistema Nervioso. 4ª ed. Editorial Interamericana. 1993.
  • GUYTON, Tratado de Fisiología Médica. 8ª ed. Editorial Interamericana. 1992 (M04/G992t)
  • GUYTON, Anatomía y Fisiología del Sistema. Neurociencia Básica. Buenos Aires. Panamericana.1994 (WL102/6992)
  • CARPENTER, Neuroanatomía Fundamentos.4ª ed. 1994. (WLIOI/C295).
  • VELEZ, H y otros. Fundamentos de Medicina: Neurología. 4ª ed. Medellín. 1991. (WBIOO/V436)
  • SOBOTTA. Atlas de Anatomía Humana. Vol 1-2. 20ª ed. Editorial Médica Panamericana. Madrid.1994 (QS17/S677)

 

Conferencias de Neuroanatomía - GRUESO A. y Otros. Departamento de Morfología. UNICAUCA:

  1. Introducción al Sistema Nervioso
  2. Organización del Sistema Nervioso
  3. Receptores y efectores
  4. Fascículos Ascendentes
  5. Fascículos Descendentes
  6. Bulbo o Médula Oblonga
  7. V par Craneal
  8. IX y X Pares Craneales
  9. XI y XII Pares Craneales
  10. Equilibrio
  11. Estructura Interna del Hemisferio Cerebral
  12. Sistema Extrapiramidal
  13. Formación Reticular
  14. Neurona-Neuroglia
  15. VII par craneal
  16. Meninges

 

HISTOLOGÍAS Y EMBRIOLOGIAS TEXTOS Y  ATLAS:

  • BOYA-VEGE. Atlas de Histología. Panamericana. l996 (QS1517/B789).
  • FAWCETT AND BLOOM. Tratado de Histología. 2ª ed. Interamericana 1990. (QS517/F278)
  • GENESER, Finn. Histología. 2ª ed. Médica Panamericana. Buenos Aires. 1993(QS504/G327)
  • HAM. Tratado de Histología. 6ª ed. 1975. (QS504/H198)
  • LAGMAN, Jan. Embriología Médica. 4ª ed.. Interamericana. 1982 (QS604/L284)
  • LESSON AND LESSON. Histología. Interamericana. 1970 (QS/504L487)
  • MOORE, Keith.  Atlas de Embriología Clinica. Médica Panamericana. 1996. (QS617/M822)
  • SADLER, T.W.W. Embriología Médica. 7ª ed. México: Médica Panamericana.1996 (QS517/S126)
  • GARDNER HIATT. Histology. Saunders. Philadelphia. 1997 (QS/517/G244)
  • ROSS. Histología Texto y Atlas. 3ª ed. Médica Panamericana. México. 1997. (QS517/R825)
  • www.histologiaunicauca.jimdo.com. GONZÁLEZ, Sonia. Curso de Histología y Embriología (Conferencias de los contenidos del curso, Atlas, Videos, Presentaciones). Marzo de 2016
  • www.kumc.edu
  • www.medinfo
  • www.lumen.lec.edu
  • www.medtropoli2000.com
  • www.anatomv.med.unsw.edu.au
  • www.uiuc.edu
  • www.med.sch.wjsc.edu
  • www.meddean.luc.edu
  • GONZÁLEZ, Sonia. GUTIÉRREZ, Alberto. Atlas Interactivo de Histología. Universidad del Cauca. 2009

 

 

ANEXO

 

 

REGLAMENTO INTERNO PARA  EL USO DE AULAS Y LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE MORFOLOGIA

 

En el Departamento de Morfología encontrará usted escenarios donde el respeto por el ser humano, debe ir de la mano por el anhelo a descubrir el saber, por esto debemos tener en cuenta las siguientes normas aprobadas por el Consejo de Facultad:

 

  • El uso de bata de manga larga debe ser permanente dentro del anfiteatro y debe conservarse impecable; idealmente debe ser desechable.
  • Es estrictamente indispensable el uso de gorro, tapabocas, mono-gafas,  guantes de látex para la manipulación de los cadáveres y piezas anatómicas.
  • Los guantes se deben desechar exclusivamente en los recipientes con bolsas rojas y los elementos corto-punzantes en los guardianes.
  • Debe manipularse con el debido respeto el cadáver,  y piezas anatómicas así como guardar compostura y un trato correcto hacia los compañeros,  profesores y administrativos en las diversas actividades académicas.
  • Se prohíben el ingreso de personal no autorizado a los laboratorios durante las actividades académicas;  sólo deben permanecer los estudiantes del curso, desarrollando las prácticas junto con el personal autorizado.
  • En los laboratorios solo  se admite el empleo de estéreos, móviles etc. Tan solo con fines didácticos.
  • Por respeto, consideración personal y ética, se prohíbe el consumo de cigarrillos, alimentos y toda clase de bebidas dentro de los laboratorios.
  • Toda persona que ingrese a los laboratorios en horario no hábil debe registrarse previamente.
  • Una vez realizado el estudio de piezas anatómicas o la disección en el cadáver, estos deben cubrirse y guardarse correctamente.
  • Los restos de disección, debe colocarse en los recipientes asignados para los descechos biológicos
  • En los laboratorios y salones de clase se prohíbe el empleo de elementos que cubran la cabeza como gorras, viseras, etc. En caso necesario, se pueden utilizar gorro quirúrgico.
  • El daño del material biológico y piezas anatómicas se considerará una falta grave al reglamento.
  • No se debe ingresar a las diferentes actividades académicas programadas por el Departamento en pantalón corto o en pantaloneta. Sandalias o faldas cortas o blusas destapadas tampoco se deben utilizar en los laboratorios.
  • Se prohíbe retirar el material anatómico del anfiteatro y de los laboratorios con la excepción del material debidamente autorizado.
  • En los horarios nocturnos fines de semana y festivos, debe cumplirse igualmente este reglamento.
  • El porte, ingreso o utilización de cualquier aparato de comunicación (beepers, celulares etc), durante un examen será causal de nulidad del mismo.
  • El  no cumplimiento de estas normas acarrea a sanciones que pueden llegar hasta un proceso disciplinario.